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平成18年３月，全国歴史教育研究協議会が編集・発行した「全歴研研究紀要第42集」をもとに，『新たな歴史教育の創造をめざして－新学習指導要領をふまえた指導上の課題－』をテーマに発表された，各分科会の提案内容を，紹介させていただきます。
本事例は、前任校(都立深川高等学校)３年生の自由選択授業(３２名)での実践報告である。日本史は２年次に２単位で近現代史、３年次に(文系のみ)３単位で近代以前の歴史を必修で学習している。さらに、３年で受験希望の生徒を中心に、自由選択で２単位取れるようになっている。本来は必修の授業で実施したかったが、授業進度の関係、及びパソコン教室のキャパの関係で難しかったため、自選で実施することとした。
東京都立板橋高等学校教諭 濱田准一
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