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小学校国語－教室の窓Vol.5 東京書籍 2005年9月発行より。 高学年ともなると，この学習は何のために行っているのかといった学習の必要感を求めるようになる。つまり，目的意識・相手意識を明確にした学習が，それまで以上に重要となる。そこで，「ニュースを伝えよう」という教材を用い，目的意識・相手意識を明確にした学習を次のように取り組んだ。
宮崎大学教育文化学部附属小学校教諭 近藤公博
A4判たて，３ページ
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