第２学年「名前を見てちょうだい」－思いや考えを深めさせる学習の工夫－

小学校国語－教室の窓Vol.8　東京書籍2006年9月作成より。特集 心を豊かにする新しい読みの指導。
国語科の「読むこと」では，目的に応じて内容や要旨をとらえながら読む能力や，読書に親しむ態度の育成が求められている。児童の心を豊かにはぐくんでいくためには，音読に十分に浸らせることで登場人物の心情に共感させたり，学級全体の学び合いによって，児童個々の思いや考えを，より深めさせたりすることが大切である。特に，低学年の児童にとっては，動作化を行ったり，吹き出しに書いたりする活動と組み合わせながら，音読を充実させていく必要がある。今回は，第２学年の文学教材「名前を見てちょうだい」の実践を紹介する。

宮城県大崎市立古川第一小学校教諭　和田祐子