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![[実践事例]（第4学年）「考えて書く」ための学習計画](https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/api/thumbnail_img/dest/23/1723.png?_t=1701029347)
小学校国語－教室の窓Vol．６（2006年1月発行）より。
この３年間，「書くこと」をテーマに校内研究・区や都の小学校教育研究会国語部で研究をしてきた。今年度は，４年生を担任し教材を工夫しながら指導を進めてきた。重点単元として，生活文「友達家族について」（８時間），新聞形式「１学期の出来事を家の人に知らせよう」（12時間），「就学時健診に来る新１年生と保護者の方に北原小学校を宣伝しよう」（９時間）という，３本の作文を取り上げてきた。今回は，この半年間の取り組みを紹介し，子どもたちの変容から成果と課題を報告したい。主に，新聞形式で「書くこと」に取り組んだ事例である。
東京都中野区立北原小学校教諭 荒木深雪
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