中学校 学校経営 2006年1月号－学校経営の改革－

夢を持つことの大切さ
（実践事例Ⅰ）　「詩歌に親しむ心を養い，豊かな感性と言語感覚を育てる指導」　－　俳句の創作活動を通して　－
（実践事例Ⅱ）　「夏季休業縮減一年目は？」
（実践事例Ⅲ）　地域人材を活用した土曜スクールと自作テキストを活用した学力向上の実践
（学校経営のかくし味）　学校職員（主事）の育成に向けて　－　主事連絡会の活用　－

東京教育研究所