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夢を持つことの大切さ (実践事例Ⅰ) 「詩歌に親しむ心を養い,豊かな感性と言語感覚を育てる指導」 - 俳句の創作活動を通して - (実践事例Ⅱ) 「夏季休業縮減一年目は?」 (実践事例Ⅲ) 地域人材を活用した土曜スクールと自作テキストを活用した学力向上の実践 (学校経営のかくし味) 学校職員(主事)の育成に向けて - 主事連絡会の活用 -
東京教育研究所
A4判たて,8ページ
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