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東研情報 教室の窓 小学校72 国語(東京教育研究所2003年1月発行)より。 話したいことを順序を考えて分かりやすく話すことをおさえながら、スピーチは、相手があること、質問を受けることから、「聞くこと」や「話し合うこと」と関連させて指導する必要があると捉えている。
東京都中央区立月島第一小学校 小杉裕子
A4判たて,1ページ
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