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通常の学級で進める特別支援教育について３回連載の第１回
・特別支援教育と合理的配慮は別物である
・特別支援教育は進んできたけれども・・・
・合理的配慮は子どもではなく、授業者側が何かを変更・調整すること
・学校における合理的配慮の実例
・特別支援教育は「個別の指導計画」、合理的配慮は「個別の教育支援計画」
連載第２回はこちら
通常の学級で進める特別支援教育②～行動面の問題がある子どもへの対応～
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/detail/119667/
連載第３回はこちら
通常の学級で進める特別支援教育③～教科の学習に困難がある子どもへの対応～
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/detail/119791/
東京学芸大学教職大学院 増田謙太郎
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