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近年、「予測困難な社会」「明確な答えがない不安定な社会」といった形で世の中が表現されることが多くなりました。そのような中、考え続ける、問い続ける子どもを育てるための社会科の単元・授業づくりの実践をご紹介します。
広島大学附属小学校教諭 野元 祥太郎
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