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「映像を活用した道徳授業実践集」（2024年4月）より。情報社会のモラル＆リテラシー動画の紹介。アニメーション教材を活用した授業は、読み物教材の授業と同じ流れで行うことができます。また、情報サービスの誤った使い方によって、問題に発展する前の場面でアニメーションを停止し、生徒に問い作りをさせる「質問作り（QFT）」という活動を通して、探究的な学習に取り組ませることもできます。
金城学院大学教授 長谷川元洋
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