文字サイズ
全て選択
全て解除
「主体的な学び」を実現する算数・数学の授業づくり～算数教科書内のデジタルコンテンツの活用を通して～（特別課題125）より。2024～2027（令和6～9）年度用教科書「新編新しい算数」に準拠。（p.88、1/8）同じ？ ちがう？ ＜単元導入＞大きさは違うが同じ形に見える理由を、図形の構成要素に着目して考えようとしている。
東京教育研究所
A4判たて、1ページ
PDF
pdf/322.3KB
企業情報・商品情報
戻る
東書Ｅネットとは？
会員登録
ご利用に関する注意事項
サイトマップ
