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「主体的な学び」を実現する算数・数学の授業づくり～算数教科書内のデジタルコンテンツの活用を通して～（特別課題125）より。2024～2027（令和6～9）年度用教科書「新編新しい算数」に準拠。（下 p.27、1/10）混み具合の比べ方を考えよう ＜比較検討＞混み具合を調べるとき、うさぎの数と面積は比例していることを基に考えようとしている。
東京教育研究所
A4判たて、1ページ
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