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「主体的な学び」を実現する算数・数学の授業づくり～算数教科書内のデジタルコンテンツの活用を通して～（特別課題125）より。2024～2027（令和6～9）年度用教科書「新編新しい算数」に準拠。（下 p.58、1/10）花だんをつくろう ＜自力解決・比較検討＞面積を、周の長さには関係なく、1 cm3の正方形の何個分で比較して考えようとしている。
東京教育研究所
A4判たて、1ページ
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