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「主体的な学び」を実現する算数・数学の授業づくり～算数教科書内のデジタルコンテンツの活用を通して～（特別課題125）より。2024～2027（令和6～9）年度用教科書「新編新しい算数」に準拠。（上 p.61、5/9）角度のはかり方を考えよう① ＜自力解決＞180°より大きい角度の測定の仕方を、分度器を用いた既習の測定を基に考えようとしている。
東京教育研究所
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