文字サイズ
全て選択
全て解除
「主体的な学び」を実現する算数・数学の授業づくり～算数教科書内のデジタルコンテンツの活用を通して～（特別課題125）より。2024～2027（令和6～9）年度用教科書「新編新しい算数」に準拠。（上 p.97、6/10）数の大きさを考えよう ＜比較検討＞数の相対的な大きさの見方に着目し、計算の仕方を既習と関連付けて考えようとしている。
東京教育研究所
A4判たて、1ページ
PDF
pdf/323.3KB
企業情報・商品情報
戻る
東書Ｅネットとは？
会員登録
ご利用に関する注意事項
サイトマップ
