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「主体的な学び」を実現する算数・数学の授業づくり～算数教科書内のデジタルコンテンツの活用を通して～（特別課題125）より。2024～2027（令和6～9）年度用教科書「新編新しい算数」に準拠。（② p.48、1/1）なんじかな なんじはんかな ＜単元導入＞短針と長針の位置や動きに着目して、時刻の読み方を考えようとしている。
東京教育研究所
A4判たて、1ページ
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