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今やSDGsの時代、無理に新しく実践を創造するより、4R（3R＝reduce・reuse・recycle＋reviseあるいはrepair）の授業実践や教材を活用しましょう。本連載では本当の意味での実用的な国語力を育成するため、｢現代の国語｣で使えそうな｢4R｣ネタを紹介します。今回はアンケートなど調査の数値を吟味する上での注意点に関する実践例と、最新のウクライナ情勢を題材とした教材も提示します。
北海道深川西高等学校 池田和彦
A4判たて，7ページ
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