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2021～2024（令和3～6）年度用教科書「新しい数学」に準拠。（math connect「特集記事」）GIGAスクール構想によって、生徒に1人1台端末環境が整備され始めました。それに伴い、日々の授業実践や構想の変化を感じています。課題提示や板書の場面では、ICTの活用により、課題を視覚的に提示する場面が増えたり、板書内容がICTの画面に置き変わったり等、視覚的に捉え易い場面が増えているように感じています。しかし、授業のねらいや目標を達成するための手段としてICTの活用場面を考える必要があり、ICTの活用が目的ではないと感じています。本稿が、数学の授業における効果的なICTの活用場面について、考えるきっかけになれば幸いです。
群馬県前橋市立第七中学校 松田圭史
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