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2021～2024（令和3～6）年度用教科書「新しい数学2」に準拠。（math connect「今日の授業のひと工夫」）Ｄマークコンテンツは活用されたことはありますでしょうか。今回は統合的・発展的に考えさせたいときに活用できるＤマークコンテンツについてご紹介します。2年4章のp.107～109の「深い学び」では、平行線の間の角の大きさを求める方法について考えていきます。※「深い学び」は見方や考え方をいかして、問題の解決に取り組むページです。はじめはDマークコンテンツを使わずに生徒自身のノートに図をかかせて、∠xの大きさを求める方法を考えることが大切です。ノートにかいた図に補助線をひいてみたり、説明に必要な記号を付けてみたりするうちに、図をかく習慣が自然と身についていきます。
東京書籍（株） 算数・数学編集部
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