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「3年生Stage Activity 2 Discover Japan」は、「日本の行事や風物詩」を英語でどのように表現できるか書いてあり、とても興味深い内容ですが、ただこのページを開き、生徒に読ませても「ふ～ん」で終わってしまうかもしれません。その気持ちのまま「じゃあ、好きな日本のものでパンフレットを書いてみよう！」と教師だけが意気込んでも、生徒たちはそこまでやる気にならないかもしません。私自身もどのように扱うべきか悩みましたが、「まずは興味を持つこと」を目標にし、リーディング教材として扱ってみました。今回はそのアイディアを共有したいと思います。
神奈川県横須賀市立池上中学校教諭 嘉山透
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