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ニューサポート高校「数学」vol．37（2022年春号）より。平成 30 年に出された高等学校学習指導要領の大きな特徴の1つが、目標の内容であり、評価の観点である。そして、観点別評価については、4観点から3観点になったことも注目される。観点別評価について、今までの経緯や、今話題になっている事柄を整理する。そして、「思考・判断・表現」および「主体的に学習に取り組む態度」についての評価方法について考察する。
奈良女子大学附属中等教育学校教諭 横弥直浩
B5判たて、4ページ
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