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「主体的な学び」を実現する算数・数学の授業づくり～デジタルコンテンツの活用を通して～（特別課題シリーズ 107）2022年3月より。円は線分と角で決定する図形であるという新しい視点で見直すことから、証明の必要性を実感し、図形についての理解を深めることができるようにする。
東京教育研究所
A4判たて，4ページ
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