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「主体的な学び」を実現する算数・数学の授業づくり～デジタルコンテンツの活用を通して～（特別課題シリーズ 107）2022年3月より。証明の必要性と意味及びその方法について理解したり、定義や事柄の仮定と結論、逆、反比例の意味を理解したりすることができるようにする。三角形の合同条件などを根拠として、三角形や平行四辺形の基本的な性質を論理的に確かめることができるようにする。正方形、ひし形、長方形が平行四辺形の特別な形であることを理解し、三角形や平行四辺形の基本的な性質などを活用して具体的な事象を考察し、表現することができるようにする。
東京教育研究所
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