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令和元年度に改訂された文部科学省「教材整備指針」で3Dプリンタが新たな教材として例示され、新学習指導要領（解説）でも3DCADや3Dプリンタを活用した課題の解決について示された。本校では令和元年度より3Dプリンタを導入し、中学1年生の技術の指導に活用してきた。本稿では、3Dプリンタを活用した指導事例についてご報告したい。
東京都 江戸川区立小岩第五中学校 小名一史
A4判たて，5ページ
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