主体的に学ぶ子供をつくるために〈第2回〉実感させてから数字で証明する

公開日：2022年02月24日

「主体的に学ぶ子供をつくるために」シリーズの連載第2回は、東京書籍『新しい理科4』の「季節と生物」の各単元を題材に、「実感させてから数字で証明する」実践事例と指導法をご紹介・ご提案します。

東京都荒川区立汐入東小学校　菅野千枝子

資料ファイル

A4判たて，3ページ

非会員の方は公開から一年を超えた資料は閲覧出来ません。会員登録をすると、全期間の資料を閲覧できます。