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多様な視点を活用して、現代の諸課題を問い直す「倫理」の授業実践
―中国思想による現代社会の政治や事件の探究を例に―

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公開日：2021年10月11日
多様な視点を活用して、現代の諸課題を問い直す「倫理」の授業実践―中国思想による現代社会の政治や事件の探究を例に―

　公民科の「見方・考え方」を理解して、自分のものにする授業をつくるには、どうすればよいのか。その手がかりが、先哲の思想（や概念・理論）を使って、現代社会や日常の課題を考察する学習活動にあると考え、実践研究をしてきた。本稿では、“中国思想”を現代の政治やニュースと関連させて探究する「倫理」の実践を紹介する。授業での対話や論述によって、社会と自己に向き合い、“温故知新”を実現する学びとなった。

東京都立井草高等学校　杉浦 光紀

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A4判たて，6ページ

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