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「教室の窓 北海道版（小・中学校）vol.29 特集：SDGs×コロナ」2021年5月より。【実践例6頁，指導案8頁】本授業では生徒たちに，真正面から自分の本音と向き合い，悩み，葛藤して欲しいと考えた。そのための手段として，シミュレーションゲームを用いることにした。その目的は，現実社会で起きている事柄を，教室の中で生徒が実際に体験することで，きれいごとや建前ではない本音を引き出すことにある。また，そのためにゲームのルールを「後出し」するという仕掛けを加えた。ルールを知った後のゲーム第２回戦で，生徒の行動が変容するかどうかが，本授業での鍵となる。
札幌市立札苗中学校教諭 柴田峰子
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