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「教室の窓 北海道版（小・中学校）vol.29 特集：SDGs×コロナ」2021年5月より。【実践例6頁，指導案9頁】本授業では，まず１時間目に，実際にあったコロナ差別をもとに作成した教材文を通して，なぜ差別や偏見が生まれたのかを考える。そこで，新型コロナウイルス感染症が「不安や恐怖」「差別や偏見」といった病気以外の感染も引き起こしていることに気付かせたい。２時間目は，子どもたちの身近な例を取り上げ，カードを使って友達と交流しながら，表には出しにくい本音と，実際にはどうするかという自分の行動面も考え，今後の一人ひとりの行動に繋げることをねらいとした。差別や偏見は，新型コロナウイルス感染症に限ったことではない。子どもたちには，差別や偏見がどうして生まれるのかを考えることを通して，誰にでも生まれる気持ちではあるけれど，それで誰かを傷つけることよりも，優しい気持ちで人と関わることのほうが，みんなが笑顔で過ごせることに気付いてほしい。
札幌市立西野第二小学校教諭 小島由紀子
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