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今回の第３章では、３つの制御構造のうち「条件分岐」について扱っており、１時間分を想定しています。
実際に生徒が入力・実行する場合、サンプル3-1（シンプルな条件分岐）とサンプル3-2（複数条件）、サンプル3-5（おみくじ）は全員が取り組み、最後の実習3-6（おみくじ改造）は、できる（可能な）生徒が取り組む「オプション課題」という位置づけにしています。
また、サンプル3-3（ifじゃんけん）とサンプル3-4（switchじゃんけん）は、生徒画面に２つ同時に提示して比較させ、どちらがシンプルで見やすいかということを考えさせました。
北海道恵庭北高等学校 梅田充
A4判たて，７ページ
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