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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol．62 2021年1月発行より，［特集］今求められる学習評価。筆者は，授業づくりにあたり，まず単元全体を「内容のまとまり」として見通したうえで，それを小単元ごとに区切って何を習得し，考察させるかを設定している。本稿では，公民分野「市場の働きと経済」について，観点別の評価規準・設問・生徒の記述例も含めて具体例を紹介する。
葛飾区立水元中学校主幹教諭 東野茂樹
A4判たて，2ページ
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