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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol．61 2020年9月発行より。コロナ禍の中で，年間の授業時数が確保しづらい状況になっている。社会科でも，目標を達成する短縮カリキュラムや，授業で取り組むべきことと，授業外で取り組むべきことを区別し，学習活動を重点化することが求められている。ここでは，上記の点を踏まえた小学校4年生の「ごみのしょりと利用」の実践について紹介する。家庭で調べたことを学校で議論するという形の授業を行うことで，授業での学習，家庭での学習のどちらも，子どもにとって意味のあるものになる。
筑波大学附属小学校主幹教諭 梅澤真一
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