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・地球視点と宇宙視点の視点の移動を繰り返して，自律的に学習を深める。・地上で見られる天体現象の規則性（地球視点）は，なぜそのようになるのか，宇宙から俯瞰して見られるモデルを使って実験を行うことを通して（宇宙視点）各自の思考を顕在化させ，対話的，科学的（実証性，再現性，客観性）に考察できるようにした。思考を助ける補助手段として，写真等デジタル資料を配備し，スモールステップで授業展開できるプレゼンを添付しています。中学校理科 3年「4 地球と宇宙」の指導。
岡山大学教師教育開発センター 荒尾 真一
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