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ある程度数学的思考力があると思われる生徒であっても基本 ―例えば定義― が徹底していないため，それなりの程度の問題を解いて（証明して）いるときに初歩的な疑問に躓き，悩むことがある。本稿では，ベクトル分野の問題を学習後しばらくして，解いていた生徒が疑問に思ったことを題材にして基本の徹底を図る必要性の考察を行う。
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山口県立光高等学校 西元教善
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