教科の広場

（主体的・対話的で深い学び）事例8　中２　１次関数

公開日：2020年04月03日

「「主体的・対話的で深い学び」を実現する算数・数学の授業改善 ―「主体的に学習に取り組む態度」の評価を生かして―（特別課題シリーズ 90）」（2020年3月）より。本単元では，関数関係に着目し，その特徴を表，式，グラフを相互に関連付けて考察する力を養うことをねらいとしている。

東京教育研究所

資料ファイル

A4判たて，4ページ

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