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「ニューサポート高校「社会」vol．33（2020年春号）特集：センター試験分析・共通テストへの展望」より。筆者は令和元年9月13日～15日に新潟で開催された日本社会科教育学会第69回全国研究大会において，「資料の読み解きによる多面的・多角的な考察を行う学習」というテーマで公開授業と課題研究発表を行った。念頭にあったのは新学習指導要領の「世界史探究」である。また，新科目「歴史総合」を意識した実践や，新学習指導要領でますます重視される資料活用に取り組んだ実践も，少しずつ積み重ねている。本稿ではこれまで筆者が取り組んできたものを，一部紹介したい。
新潟県立新潟高等学校教諭 鈴木健一
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