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生命があることにうれしさを感じ、大切にしようとする心情を育てる。生命を尊重する気持ちは、すべての道徳的価値の根底にあるものである。また、低学年の児童は、具体的な事柄から考えるという発達段階にある。そこで、児童が日常生活の中で見過ごしている生命の大切さを具体的に取り上げ、生命があるからこその喜びや素晴らしさ、そのうれしさや大切さを感じ取れるよう指導していきたい。
東京書籍（株） 道徳編集部
A4判たて，2ページ
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