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ニューサポート高校「理科」vol．32（2019年秋号）より。筆者は，常々生徒に「この世で最も楽しい学問は地学だ」と豪語しつつ，生徒たちに地学の楽しさを伝え，「気が付いていたら考えていた，楽しく学んでいた」，という状態を作れるように日々試行錯誤を重ねている。生徒達が楽しく学ぶことで，学習内容についてより深く思考・判断し，それについて話し合ったことを表現するようになるはずである。本稿はそれを受けた実践を紹介したものである。改善点はまだまだ残されているが，少しでも諸先生方の授業の参考にしていただけたら幸いである。
市立札幌藻岩高等学校教諭 成田敦史
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