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未来を担う子どもたちには、世界的な競争社会を生き抜くための「ＩＣＴ力」を確実に身につけさせたいものです。そして、何よりも論理的に考えること（プログラミング的思考）の楽しさや面白さ、有用性をしっかりと伝えるとともに、日常生活の様々な場面でコンピュータが活用されていて、あらゆる仕事がＩＣＴと融合している事実に気づかせたいと思います。そこで、本稿では、ＭＥＳＨ（ソニー株式会社製）を活用し、楽しみながらモノづくりを体験させ、プログラミングをより身近なものとして捉えさせる試みについて報告します。
青森県 平川市立竹館小学校 神田昌彦
A4判たて，4ページ
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