教科の広場

授業プラン③第5学年　単位量あたりの大きさ（ならした状態，比例の関係を仮定する前提に着目し，混み具合の意味を理解する）

公開日：2019年03月26日

【東書教育シリーズ】なるほど！解説と授業プランでみる Vol. 3
児童のつまずきに対応した教材の取り扱いと指導の工夫～新学習指導要領を踏まえて（2019年4月）より。うさぎ小屋の面積とうさぎの数が異なる3つの状況で，混み具合の比べ方を考える。

創価大学准教授　渡辺秀貴

資料ファイル

B5判たて，2ページ＋B4判横，1ページ

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