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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol．57（2019年4月発行）より。問題解決的な学習には段階があり，それを意識した授業の進め方をすることが大切である。また，「社会的な見方・考え方」も二つの視点から見ると，社会科の授業の様々な場面で働かせられることにも気づく。これらを踏まえると，主体的・対話的で深い学びの成立が見えてくる。これらを実際の授業として考えるためには，学習指導要領やその内容が反映された教科書はもちろん，副読本などの教材研究をすることが重要となる。
筑波大学教授 唐木清志
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