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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol．56 2019年1月発行より。今春から「道徳」が中学校の正式な教科として実施される。教師が最も不安に思っているのは生徒をどう評価するかではないだろうか。本稿では実際の現場の教師の評価に対する疑問点をいくつかの角度から取り上げながら，著者が実際に行っている実践例を踏まえ，生徒をどう評価していくかその観点を考察する。
北海道札幌市立北野中学校教諭 喜田 喜美枝
B5判たて，3ページ
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