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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol．56 2019年1月発行より。新教育課程においては，小学校家庭科の授業においても主体的・対話的な深い学びを実現していくことが求められる。本稿では第5・6学年における授業づくりを例に，子どもたちの状況を踏まえながら，どのような課題設定をすればよいか，また指導時の留意点は何かについて解説する。
佐賀大学大学院教授 岡 陽子
B5判たて，2ページ
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