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副読本作成の手引き（小学校 社会 第3・第4学年用）［2018年11月作成］より。本単元は，県内の特色ある地域について，人々が協力し，特色あるまちづくりや観光 などの産業の発展に努めていることを理解することがねらいとなっている。その中でこ こでは，人々にさまざまな恵みをもたらしている自然の風景やその土地の特性を生かし た産物などを地域の資源として保護・活用している地域を調べる対象としている。なお， 「自然環境」と「伝統的な文化」は，どちらかを選択して学習することになる。
東京書籍（株） 社会編集部
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