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副読本作成の手引き（小学校 社会 第3・第4学年用）［2018年11月作成］より。本単元は，県の様子について，自分たちの県の地理的環境の概要を理解することと， 47都道府県の名称と位置を理解することがねらいとなっている。副読本作成に際しては， 以下の点に留意する必要がある。なお，単元の構成に関して，「県の様子」について問題 解決的な展開とし，「47都道府県の名称と位置」は独立して扱うことが考えられる。
東京書籍（株） 社会編集部
B5判たて，2ページ
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