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「「主体的・対話的で深い学び」の実現を目指して」（2018年10月）より。本単元の重点指導事項は，学習指導要領における〔思・判・表〕C⑴エ「場面の様子に着目して， 登場人物の行動を具体的に想像すること。」および，C⑴オ「文章の内容と自分の体験とを結び付けて， 感想をもつこと。」です。これまでにも児童は，登場人物の行動を読み取り，人物の様子を思い浮か べながら物語を読むことを学習してきています。そうした学習経験を踏まえ，本単元の設定において は，二人の人物の行動や会話を読み取り，どのような様子や気持ちなのかを想像し，自分の体験と結 び付けながら感想を持つことができるようにすることを目指しました。
東京書籍（株） 国語編集部
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