５年電流が生み出す力③電流は大きくなっていないのに、磁石が強くなったのはどうして？―電流がつくる磁力の性質を、実感を伴って捉える―

公開日：2017年12月19日

本単元では、子供が主体的に追究する中で子供自ら問いをもつことで「深い学び」につながると考える。本単元を行うにあたり、次のような「子供が問いをもつ姿」を期待し、実践を行う。そして、そのための手立てについても考えていく。

富山大学人間発達科学部附属小学校　福田慎一郎

資料ファイル

A4判たて，5ページ

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