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授業ですぐに使える「主体的・対話的で深い学び」実践例―教科書を使った指導の工夫―（2017年10月）より。（単元3 運動とエネルギー）物体に向きが異なる2力がはたらいている場合，その2力 と同じはたらきをする1つの力が存在するとみなすことがで き，その力を合力ということを説明することができる。また， 実験の結果より，2力の角度が大きくなっていくと，同じは たらきをする1つの力の大きさに比べて2力の大きさの合計 は大きくなることが理解できる。
東京書籍（株） 理科編集部
A3判横，1ページ
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