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授業ですぐに使える「主体的・対話的で深い学び」実践例―教科書を使った指導の工夫―（2017年10月）より。（単元4 大地の変化）第1学年 単元4 大地の変化 火山岩と深成岩の表面のようすを観察し，粒の大きさや含 まれている鉱物に違いがあることを見いだす。これらの違い を火成岩のでき方と関係付けて説明することができる。
東京書籍（株） 理科編集部
A3判横，1ページ
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