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「教室の窓『小学校・中学校 教育情報』Vol.52」2017年9月発行より。技術分野における「技術の見方・考え方」について解説する。また,技術の授業においては,単にものを作らせれば深い学びになるということではなく,アクティブ・ラーニングによって「見方・考え方」をさらに成長させつつ,資質・能力を獲得させていく重要性を説く。
熊本大学教授 田口浩継
B5判たて,2ページ
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