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【東書教育シリーズ】「教科書を活用した主体的・対話的で深い学びの実現～アクティブ・ラーニングの具体化～（2）」（2017年6月）より。本小単元は，大陸文化の影響を受けながら政治の 仕組みが整えられ，やがて天皇を中心とした政治が 確立し，全国におよんだことが分かることをねらい としている。前小単元から歴史学習が始まっている が， 歴史上の人物を調べる学習は，本小単元が初め てである。したがって，「聖徳太子が十七条の憲法を 定めたり，遣隋使を送ったりした」→「政治の仕組みなど大陸文化を積極的に摂取しようとした」とい うように，それぞれの人物がしたことの意味をてい ねいに確認していきたい。 そうした学習をしたうえで，外国の文化を取り入 れることの意味を考えさせたい。そうした見方・考 え方は，その後の歴史的な内容の学習に生かすこと ができると考える。
東京書籍（株） 社会科編集部
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